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  • 书香满校园 悦读伴成长——打造“书香校园” 营造“书香氛围” 以阅读引领学生健康成长的实践探究
    为了让学生“抬眼即可看见书，随手即可拿到书”，让学校充满书香的气息，在原有图书馆的基础上，学校在教学楼每层的通道设立了“自助书吧”，让同学们以“自助”的形式随时随地可以读书。 “自助书吧”共有九个，分别是：悦读吧、英语角、体艺苑、01书吧、科学吧、读史寻真阁、山水书吧、生命启示苑、心灵氧吧等。 为了在班级中营造读书氛围，我们要求各班级在教室建设“班级图书角”，“班级图书角”的书，学校购买一部分、教师分享一部分、学生共享一部分，学校不定期组织“班级图书角”的评比和展示活动。
  • 广西“书香校园·阅读圆梦”读书活动
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  • 从五个维度构建书香校园——中小学书香校园建设的国际比较研究
    当今，“书香校园”则一般是指阅读成为一种自觉校风的教育时空。 深化全民阅读，建设书香校园，培养终身阅读者，富润学校和学习者的精神内涵，是一种世界性的教育文化潮流。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ” 朱永新老师讲，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。 而一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读水平。 世界上最伟大的民族，最优秀的民族，都是与他们的阅读紧密联系的。 [1]学校尤其如此，阅读引导学习者获得更深层次的智慧，也可以培养一个人高雅的气质和魅力。
  • 自治区教育厅关于开展2023年广西“书香校园·阅读圆梦”读书活动的通知 - 通知公告 - 广西壮族自治区教育厅网站
    为大力推进全民阅读活动,促进中小学积极开展阅读活动、创建书香校园,充分发挥图书育人功能,决定开展2023年广西“书香校园·阅读圆梦”读书活动。 现将有关事项通知如下: 一、活动主题 “悦”读科学,趣向未来。 二、活动组织 由自治区教育厅主办,广西教育技术和信息化中心承办。 三、对象及分组 (一)学生组:小学组、初中组、高中组 (含中职学校,下同)。 (二)教师组:含小学、初中、高中学校各学科教师和图书馆 (室)教师。 四、参加方式 本次读书活动依托专用网络平台进行。 参与活动师生通过电脑端登录广西教育技术和信息化中心门户网站
  • 阅读的N次方：青岛市小学多维构建新时代阅读育人体系 - 中国日报网
    4月23日是世界读书日，在第30个世界读书日到来之际，青岛市多所小学以“书香校园”建设为核心，通过分层阅读、亲子共读、创新阅读等形式，开展了一系列丰富多彩的阅读活动，让阅读真正融入学生的日常生活，成为滋养心灵的源泉。
  • 让书香飘进校园 用知识改变命运——开发区小学书香校园建设助力学生健康成长_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
    创建书香校园，构建书香学校，一直是开发区第四小学的重点工作之一，学校还专门成立了以校长为组长的“书香校园”领导小组，将创建“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容。 绘本馆、童话馆、自然科技馆、名人名著馆，在第四小学的教学楼里，每一层楼都有为学生用心设置的阅读主题馆。 校园图书馆为每层楼的主题阅读馆配备图书200余本，每月更换，极大丰富了学生们的阅读体验。 学校每周一下午第二节课为全校共同的阅读课，大家分年级、分课型对一整本书进行解析和品读，使学生不仅增加阅读的量，更增加阅读的质。 此外，第四小学基于校本课程，将书法课进行细化，成为语文课堂的有力补充，对学生的语文素养培养起到了很好的作用。
  • 喜报！我校入选第二批“江苏省书香校园建设示范点”学校-宿迁学院
    本次省级书香校园建设示范点选树工作学校统一部署，图书馆牵头申报。 图书馆以世界读书日和校园读书节为重要抓手，与党委宣传部、校团委、学工处、语委办、各学院及学生社团等联合开展内容丰富、形式多样的阅读推广活动，师生广泛参与，书香校园建设成效明显。
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  • 石井论坛-延平中学启动“光明书香节”推进“书香校园”建设 - Powered by Discuz! Archiver
    石井论坛-延平中学启动“光明书香节”推进“书香校园”建设 - Powered by Discuz! Archiver 石井论坛 › 校园栏目 › 延平中学启动“光明书香节”推进“书香校园”建设 官方发言人 发表于 2021-12-20 18:51:55
  • 深耕｜营造书香校园——朱永新：“书香校园”怎么造？_教育
    假如有一所新创办的小学，各方重视，资金充足，请您帮忙做“书香校园”建设的设计，从硬件设施、环境布置到图书配置、活动开展、阅读课程开发及其他相关工作，您会有什么样的建议？ ——基层学校一读者 大道至简，返璞归真。 ——老子 离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。 ——泰戈尔 专注和简单一直是我的秘诀之一。 ——乔布斯 新教育实验各个行动项目分别源自行动的哲学和课程的逻辑，十大行动“条条大路通罗马”，专注任何一项行动，深度学习和深度实践，都可以“牵一发而动全身”，“四两拨千斤”，通过一个“支点撬动整个地球”，驶向新教育“幸福完整”的彼岸。 ——陈东强





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